¿Cuántas palabras debe ser un ensayo de aplicación de la universidad

Ensayo para la universidad

¿Por qué es importante y cómo se puede ayudar

Tus estudiantes’ ensayo de la universidad es su oportunidad de revelar sus mejores cualidades y mostrar un comité de admisión lo que les hace destacar de los demás solicitantes. Trabajar con sus estudiantes para ayudarles con esta importante pieza de su aplicación.

¿Qué tan importante es el ensayo?

La Asociación Nacional para la universidad Consejería de Admisión’s 2011 Estado de Admisión a la Universidad informe encontró que mientras que los grados, la fuerza de las puntuaciones de planes de estudio y examen de admisión son los principales factores en la decisión de admisión a la universidad, la mayoría de los colegios y universidades cree que el ensayo tiene una importancia considerable o moderada para determinar cuales estudiantes académicamente calificados que elegirían.

En otras palabras, cuando todo lo demás es igual entre las que compitan, un ensayo convincente puede hacer la diferencia. Un ensayo de gran alcance, bien escrito también puede inclinar la balanza para un solicitante marginal.

¿Cuáles son las universidades que buscan en un ensayo?

funcionarios de admisión de la universidad esperan que el ensayo para pruebas de que un estudiante puede escribir bien y apoyar ideas con argumentos lógicos. También quieren saber algo acerca de la personalidad del estudiante.

Sarah Myers McGinty, autor de El ensayo para la universidad . comparte el siguiente consejo para ambos consejeros y estudiantes: "Si tienes la oportunidad, a los representantes de la universidad sobre el papel del ensayo en sus colegios. En algunas universidades se utiliza el ensayo para determinar en forma, y ​​en otros puede ser utilizado para asegurar la universidad que el estudiante puede hacer el trabajo. En cualquier caso, averiguar a través de la repetición de cómo se ponderan y se utilizan en el proceso de admisión ensayos."

¿Cuáles son los diferentes tipos de ensayos?

En general, existen tres tipos de preguntas de desarrollo: la "tú " cuestión, el "porque nosotros " cuestión y la "creativo " pregunta. Las siguientes descripciones y sugerencias se basan en información que se encuentra en el libro de McGinty.

los "tú" pregunta

Esta cuestión se reduce a "Cuéntanos acerca de tí." La universidad quiere conocer mejor a los estudiantes y ver cómo los estudiantes se presenten.

Ejemplo: " La Universidad de Vermont valora la diversidad del alumnado. ¿Qué contribuciones que pueden aportar a nuestra comunidad del campus fuera del logro académico?"

Más: Este tipo de pregunta directa ofrece a los estudiantes la oportunidad de revelar algo sobre sí mismos excepto la pasta y los resultados de las pruebas.

Peligro: La naturaleza abierta de estas preguntas puede conducir a un ensayo que es por todo el lugar.

consejos consejero

• Animar a los estudiantes a centrarse en sólo unas pocas cosas y evitar la necesidad de "contarlo todo" En seguida.
• Asesorar a los estudiantes a no simplemente escribir su hoja de vida en forma de párrafo. Es mejor desarrollar un pequeño evento, persona, lugar o sentimiento con una gran cantidad de narrativa y detalles.
• Explique a los estudiantes que se trata de una "contarnos una historia" pregunta. Los estudiantes deben contar una historia que sólo ellos pueden contar.

los "porque nosotros" pregunta

Algunas instituciones piden un ensayo acerca de la elección de un estudiante de una universidad o una carrera. Están buscando información sobre las metas de la demandante, y sobre la gravedad de la estudiante’s es el compromiso de esta universidad en particular.

Ejemplo: " ¿Cómo fue que se interesó en la American University?"

Más: Este tipo de pregunta proporciona un enfoque para el ensayo; es decir, por qué el estudiante eligió este camino en particular o de la universidad — y la respuesta a esa (esperemos) ser clara.

Peligro: Cualquier error de hecho en el ensayo revelan que el estudiante realmente no ha pensado profundamente acerca de la elección. Por ejemplo, escribiendo acerca de asistir a la universidad de Carleton importante en la agricultura sería un error, porque Carleton no tiene una importante agricultura.

Una ventaja de este tipo de pregunta es que mientras se trabaja en el ensayo, el estudiante podría darse cuenta de que la universidad no es un buen partido — y es mejor saber que más pronto que tarde.

consejos consejero

• Asesorar a los estudiantes para estar absolutamente seguro de que conocen bien su tema.
• Advierten los estudiantes que no van por la borda con la adulación. Ellos deben sonar sincera pero no zalamera.

los "creativo" pregunta

Los objetivos de la "creativo" cuestión son para evaluar un candidato habilidad para pensar y escribir creativamente y para evaluar la amplitud de la estudiante’s conocimiento y la educación.

Ejemplo: "Compartir intereses intelectuales es un aspecto importante de la vida universitaria. Describir una experiencia o idea que se encuentra intelectualmente excitante, y explicar por qué."

Más: Este tipo de pregunta da a los estudiantes una oportunidad para transmitir sus personalidades y puntos de vista.

Peligro: Algunos estudiantes pueden tomar la "creativo" aspecto de la cuestión como una licencia para ser oscura, pretencioso o indisciplinado en su escritura.

consejos consejero

• Destacar a los estudiantes la importancia de escribir un ensayo informado. Por ejemplo, no deben escribir sobre una reunión de fantasía con un artista famoso y obtener los títulos del artista’s pinturas mal.
• Asesorar a los estudiantes a usar el sentido común ("creativo" no significa excéntrica o auto-indulgente).
• Advierten los estudiantes a no escribir sobre temas de altas miras-o lugares exóticos simplemente para impresionar al lector.

¿Cuánta ayuda es demasiada ayuda?

De acuerdo con el informe del College Board Admisiones de modelos de decisión . oficiales de admisión han expresado su preocupación por la cantidad de estudiantes de asistencia reciben en la preparación de un ensayo. Muchas instituciones ahora piden a los solicitantes a firmar una declaración al reconocerse que el ensayo presentado es su propio trabajo.

¿Qué puede hacer para ayudar a sus estudiantes dentro de las pautas de su trabajo?

• Ayude a sus alumnos a superar su nerviosismo y les animan a empezar a escribir.
• Sugieren que buscan consejo de ensayo, de maestros que los conocen bien.
• Asegúrese de que sus profesores y colegas entienden el papel del ensayo en aplicaciones de la universidad.
• Mirar por encima de ensayo del estudiante en busca de signos de que un padre "ayudado" demasiado.
• Dar información general sobre un ensayo terminado o casi terminado. Es posible señalar las áreas que necesitan revisión, pero no se puede volver a escribir o editar — el ensayo debe ser el trabajo del estudiante.

Su ánimo, ideas y apoyo en general puede recorrer un largo camino para ayudar a sus estudiantes que escriban sus ensayos.

Este artículo se basa, en parte, en la información que se encuentra en El ensayo para la universidad . por Sarah Myers McGinty.

Personalizadas páginas de entrada